[宋朝坏老师]那个坏老师，你毁了我们的人生

那个坏老师，你毁了我们的人生。自古以来，名师出高徒，但是名师并不是那么多的。很多时候一个坏老师往往会毁了一个孩子的一生，虽然现在教育者都是非常正规的，但是往往有个别人还是会毁坏孩子们的一生。我们在生命中遇到各种各样的老师，好的坏的，什么教师猥亵、教育暴力、体罚伤害等等也常见。

好老师毕生难忘，但是同时让我们难忘的还有那些坏老师。可能他们的一句话，一件事就让我们刻骨铭心，让我们的人生跌宕起伏、山穷水尽。

今天我在知乎上看到这样两个问题：

你遇到过的坏老师可以有多坏？

你遇到的好老师可以有多好？

第一个问题总共有33k人赞同，4.4k人评论，第二个问题总共有7.8人赞同，506人评论。

书本上说，数字是一种最为直观的表达方式，尽管我们不能仅用数字来衡量对老师的爱恨情仇，但从表面来看，坏老师这个角色可真是拉仇恨。

前段时间三色事件全网发酵，都在关心，很多人也对此发声。因为我也是师范专业，将来也会是一名老师，所以这些时间我也在思考：一个坏老师对我们会有影响吗？

我的答案是肯定的，坏老师会影响他的学生，甚至是一生。因为我的初中班主任就影响了我们一整个班的学生。

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初二的那年，正是青春期躁动的时候，心中的情愫也慢慢活跃起来，我们班有不少同学开始早恋。

不知道是谁向班主任告发了我的朋友阿志，说他的课桌里有很多情书。

于是老师就在班会课上当众搜他的课桌，并且为了防止他偷偷藏起来，就让他离开教室。

因为事情来的突然，阿志当然没来得及将那些所谓的情书收起来，就被老师找出来了，当着全班读出里面的内容。

通过里面的内容牵扯了很多人，不管他们是不是真的在谈恋爱，班主任都把他们被算在内。

我们的班主任可真是好奇心重，让阿志当众讲出来龙去脉，同学们发出一阵哄笑。小小年纪，未曾被教会数学，未曾被教会如何处世，便先被教会了屈辱。

同学们笑话，阿志不愿意说了，老师也很聪明，就让他们拿着凳子，到教室外面写检讨，为了防止“串通”说词，每个人必须隔着一定的距离，长长的走廊上全是蹲在地上写检讨的同学。

写完检讨之后，班主任看了内容，还是不解气。第二节上课的时候，让所有人到操场集合，然后让那几个同学出列，在操场蛙跳几圈。

体罚本就是一件特别愚蠢的事，可是我们的班主任还不够。有一个女生比较娇弱，跳得最慢，班主任就在后面拿着东西打她，边打边让她跳。

许多同学跳完之后，根本无法上楼，腿痛得厉害，那个最弱的女孩子，甚至晕倒了。

对于青春期的学生开始，自尊心是多么重要的东西。班主任体罚的那几个人本是我们班上很聪明，成绩好的学生，可从那以后，都开始讨厌他，也不再听他的数学课。

老师可以是天使，也可以是恶魔，因为他的一句话可以让你奋发图强，也可以让你自甘堕落。

早恋虽应该制止，但也采取适当的方法，可我们的班主任就用他最强硬的态度渐渐摧毁一个个最脆弱的心。

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还有一次，是发生在我身上的事，让我至今都记得，而且记得我们班主任对我说的那句话。

那天也是班会课，轮到选班委了，班主任强制让我当音乐委员，不能拒绝，不可以不当。

同学芳芳很喜欢音乐，一直以来都是她当音乐委员，因为没当成那天她还哭了。

下课够我去班主任办公室找他，告诉他我不想当，我还是推荐芳芳，她很合适，而我可以换个别的。因为我数学比较好，也喜欢数学，所以自荐了数学课代表。

班主任很不屑地对我说：“你想做什么就做什么？想上天吗？”

这句话打击了我，那一刻真的很想哭。上学时最大的痛苦，是无法在老师那里获得公正评价。

班主任老师用他严厉的眼神和咄咄逼人让我丧失了对他从前的一切好感，后来很长一段时间，我对老师都是怀疑的，心情也很抑郁。

他质疑、嫌弃和指责我们，一个个同学因为他失去了学习的兴趣。

从学霸班到学渣班，由一个个阳光明媚的学生到抑郁自卑，都归功于我们的班主任老师。

初三最后分重点班那次考试，很幸运我发挥好了，被分到另外一个班，而我的那些同学一个个继续受他的压迫。

班主任自知他们都考不上高中，便推荐我的同学们读技校，说推荐是好听了，其实就是他顺利帮技校招到一个之后拿回扣，据说一个800块钱。

当时都不知道，还以为他是好心，去了之后才知道那些学校什么也学不到，只有高昂的学费。

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这个班主任是我们最大的心理阴影，他的冷嘲热讽，让我们觉得自己就是个废物白痴，社会蛀虫，浪费粮食。

暴力从来不是解决问题最好的方式，相反，冷嘲热讽的语言攻击却是比暴力更致命的伤害，比伤害一个学生身体更严重的，是伤害一个学生的心灵。那是一辈子的阴影，也许以后的道路将背负这个阴影走得特别艰难。

许多曾经的中学同学，因为没读高中，也失去了考大学的机会。

技校毕业之后，很多人工作一两年，早早地结婚了，没结婚的也做着苦力活，看不到闪光点。

我的班主任伤害了我们的心灵，阻碍了思想，他扼杀我们的灵魂，让很多人的道路举步维艰。

可是，曾经我的那些同学真的很聪明，也许没有那样畸形的对待，他们会考上大学，即便考不上，也会有一个不错的未来。

曾经的伤口已经形成坏疽，很多同学一生的岁月，都在承受着这无言的剧痛。

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最坏的老师莫过于无缘无故轻贱学生，用恶毒的语言，丑陋的行为，毫无顾忌地毁掉学生的自尊和自信。

我很是不懂，每一个成年人，都是慢慢成长起来的，那为什么不可以包容，就像自己年幼时曾经包容自己的那些大人一样，以温柔的语气，和善地教给他们人生道理？

对于学生来说，一个老师狭隘、浅薄、偏见、谬误会悄悄影响他的一生，他本来广阔而多元的世界，一点点缩化，矮化，扭曲化，一点点地熄灭。

学生幼小的心，比蛋壳更脆弱，一次伤害，就意味着终生。他们一生承受着剧痛，或许已无力承担相应的人生责任。

但很多老师根本没关注这一点，有的只是恨铁不成钢的怒斥及讥讽。只有他们自己才知道，他们的心在疼，一直在疼，从未曾得到过抒解或缓释。

为人师者，面对年幼懵懂的学生，一定要循循善诱。

老师的职责，不仅是教书，还要育人，要考虑到学生也有他小小的自尊心，切勿伤害他，给他的一生蒙上无法磨灭的阴影。

作为特殊行业，我希望所有老师都能用温和的方式教书育人，希望每一个孩子都能被温柔以待。

最重要的是，希望所有只追求五险一金和寒暑假的人永远不要进入教师队伍。

不久之后我也会成长一名教师，我无不时刻提醒自己，要做一个让学生喜欢的老师，对学生悉心引导，那些我们年少时经历的事情，我不愿再让我的学生们经历一遍。

尽量温柔的善待每一个人，天使还是恶魔，有时就在一线间。让学生的成长路程中，多一点温暖。

希望经历过这些不幸的人，所有被坏老师伤害过的学生都能够释怀，慢慢淡化这种灰暗的回忆。

也希望所有犯过错误的坏老师能够直面过失，学会像孩子一样成长。

[宋朝坏老师]那个坏老师，你毁了我们的人生

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